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Comunicação e informação em saúde na educação médica: intervenções práticas de internos de saúde coletiva

Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde (RECIIS)
Este estudo caracteriza as intervenções de estudantes de medicina no Internato em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte com foco no eixo Comunicação e Informação em Saúde. Trata-se de um estudo descritivo, transversal e de abordagem mista, fundamentado na análise sistemática de 33 intervenções realizadas entre 2017 e 2025 nos municípios de Natal, São Gonçalo do Amarante e Parnamirim (Brasil). Os resultados indicam que a principal problemática diagnosticada foi a deficiência no gerenciamento de dados (39,4%), evidenciando um entrave estrutural crônico na atenção primária. Destacou-se a implementação de Salas de Situação em Saúde (41,1% das ações), com ênfase na transição para suportes digitais e dashboards interativos. O Internato em Saúde Coletiva promove implicações práticas para a gestão do serviço e fomenta competências de “inteligência em saúde” essenciais à formação médica, superando o modelo puramente clínico e contribuindo para a resolutividade do Sistema Único de Saúde.
DOI
10.29397/reciis.v20.5162
Referências do artigo
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