Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde (RECIIS)
A consolidação da pesquisa em Educação Profissional em Saúde ainda enfrenta desafios, como a escassez de fomento, a baixa sistematização dos dados e a limitada disseminação do conhecimento. No contexto da ciência aberta, cresce a demanda por práticas que garantam transparência, acessibilidade e reuso de dados, especialmente neste campo. Este artigo analisa a experiência do 1º Programa de Fomento ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico em EPS, promovido pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, destacando a incorporação dos princípios da ciência aberta. A iniciativa apoiou 18 projetos de pesquisa e promoveu ações voltadas à gestão dos dados e à disseminação científica, com destaque para os planos de gestão de dados alinhados aos princípios FAIR e produtos como vídeos, e-books e portfólio digital. Os resultados apontam o potencial da experiência para fortalecer a produção científica na área e ampliar o acesso aberto ao conhecimento.
DOI
10.29397/reciis.v19i3.4389
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